近年来，汉口大学紧密结合湖北省文化创新战略和产业现代化需求，打造应用型本科大学定位。经过10年的探索实践，引领全国民办高校构建了“德育普及、五全面、六本领”为特色的文化产业人才培养体系，形成了可复制、可推广的“汉源范式”，有力支撑了地方文化产业高质量发展。解决价值创造与职业教育脱节的问题，首先需要道德教育。学校通过“课程-项目-文化”三阶段渗透模式，推动思想政治教育与专业教育深度融合。通过融入校级思想政治模块“红色经典”l 读书”，发展文创红色工程，打造非物质文化遗产工作坊等品牌活动，文化信任和社会责任可以量化为毕业要求指标，价值创造可以衡量和评估。产教合作打破学科和行业需求壁垒。学校创新“五社”机制，与行业多家龙头企业共建三所现代技工学校，形成“人才联合育人、师资交流、平台共建、人才联合培养”的联合育人生态圈。以艺术传播、表演、艺术、科技等10个专业组成的专业群为基础，推进“产业链-学科链-专业链-人才链”融合，打造人才培养体系。以“德育贯穿、五全面、六技能”为特色的文化产业体系。强化对能力、实践教育和成果转化的关注。学校凝结了“策划、设计、管理、沟通、创新、传承”的文化产业人才六维能力图谱。我们通过“四个进化阶段”的实践教育体系（实践训练→实践训练→实习→实际工作）鼓励学生参与真实项目。 95%的毕业设计课题来源于企业需求，学生在全国及地方竞赛中获奖600余项。成效显着：社会意识不断增强。该制度实施以来，学生能力达标率从57%提高到92%，专业就业率达到92.6%，用人单位满意度超过95%。刘彦晓，高材生，发现创立了一家文化传媒公司，在抖音平台上拥有超过500万粉丝。与中国红十字会合作的“兄弟夜读”项目已惠及超过1000万人。这一成果被光明新闻等各大媒体报道42次，每年有30多所大学开展交流、出国留学项目。汉口大学通过构建“人才发展、社会服务、经验推广”三位一体，实现了教育改革价值向公共服务的拓展，为应用型大学深化产教融合提供了示范样本。 （王鹤、王超、张勋）
